Dobrak Kelas Monoton, Tim PKM Prodi PPG FKIP Unmas Ini Rancang Formula 'Joyful Learning' Lewat Ice Breaking Edukatif
DENPASAR, radarbali.jawapos.com — Tantangan terbesar dalam dunia pendidikan modern saat ini bukan lagi sekadar mentransfer ilmu, melainkan bagaimana cara menjaga fokus dan gairah belajar siswa di dalam kelas.
Sering kali, proses pembelajaran terasa kaku, monoton, dan menjemukan, sehingga materi yang disampaikan sulit diserap dengan optimal.
Menjawab keresahan tersebut, sebuah tim kolaboratif yang terdiri dari dosen dan mahasiswa bergerak melakukan inovasi nyata demi menciptakan atmosfer kelas yang menyenangkan sekaligus bermakna.
Melalui sebuah program strategis, tim dari Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar (Unmas) mengusung fokus utama pada pengembangan "Ice Breaking yang Relevan dan Bermakna untuk Membangun Suasana Belajar yang Menggembirakan (Joyful Learning)".
Mereka meyakini bahwa aktivitas pencair suasana di dalam kelas tidak boleh hanya sekadar membuat siswa tertawa atau melompat-lompat tanpa arah.
Lebih dari itu, sebuah permainan atau simulasi singkat harus mampu menjadi jembatan emosional dan kognitif yang mengantarkan siswa masuk ke dalam inti materi pelajaran.
Untuk mewujudkan gagasan besar tersebut, tim ini membagi fokus kerja mereka ke dalam dua sub-topik krusial yang saling berkesinambungan.
Sub-topik pertama berfokus pada Perancangan Ice Breaking Edukatif yang Terintegrasi dengan Materi Pembelajaran.
Pada tahap ini, mereka merumuskan formula agar kegiatan penyegaran di sela-sela kelas tetap memiliki muatan akademis, sehingga siswa secara tidak sadar sedang mempelajari konsep rumit melalui metode yang sangat menghibur.
Tidak berhenti di sana, strategi tersebut diperkuat oleh sub-topik kedua, yaitu Strategi Menciptakan Joyful Learning melalui Aktivitas Interaktif dan Kolaboratif.
